各位老师：

    现把《旅游系考核模式改革方案（讨论稿）》（后附）再次发给大家，请大家认真阅读，参考该考核模式改革方案，并结合自己所授课程的实际，制定该课程的考核改革方案。请尽快完成。

    请大家相互转告。谢谢。

                                                                                                2010年5月11日

附：

旅游系考核模式改革方案（讨论稿）

    为进一步贯彻落 实学院以专业建设为核心，以就业为导向，强化教学管理，深化教学改革的示范建设思路，扎实有效地将我院的示范建设成果在我系各专业中推广应用，从而构建我 系“三统一，多样化”的人才培养模式。现就我系所承担的所有课程，本着“知识+技能+态度”原则，进行考核模式的改革，以实现“课程、教学、考核” 的三统一。

    考核内容分为理论知识考核、知识应用能力考核、实践动手技能考核、教学参与程度考核四个模块。针对不同的考核模块建立不同的评价指标、不同的考核方式，该考试模式的构成体系如下：

    1.理论考核模块(20％)

    考核方式：闭卷与开卷相结合

    指标体系

    （1）基础理论(50％)：基本理论的掌握程度(方式：闭卷)

    （2）理论应用(50％)：解决实践问题的能力 (方式：多题随选，开卷)

    2.知识应用能力考核模块(30％)

    考核方式：案例设计分析(或论文)

    指标体系：

    （1）知识合理性(25％)：使用的基本理论和方法的正确程度。

    （2）资料搜集(25％)：

    ①资料的完整性。

    ②资料搜集的难易程度。

    ③资料的转换率。

  （3）分析能力(25％)：合理性，严谨性，敏锐性。

  （4）知识整合性(25％)：相关知识的运用，整体框架结构与内容。

   3.实践动手技能考核模块(30％)

   考核方式：现场动手操作

   指标体系：

  （1）操作(25％)：核心技能运用的熟练程度。

  （2）案例分析(25％)：考试案例的综合分析与实施。

  （3）问题处理情况(25％)：案例中相关问题的灵活处理程度。

  （4）结果评价(25％)：结果正误与分析的合理性。

   4.教学参与程度考核模块(20％)

   考核方式：过程式考核

   指标体系：

  （1）参与情况(25％)：态度、意识。

  （2）操作情况(25％)：实践操作规范化。

  （3）完成情况(25％)：实践完成质量、认真程度。

  （4）作业情况(25％)：知识的综合运用与分析。

                                            二○一○年五月五日